凯利在线课堂：科西姆·奥塞尼（Kossim Osseni）吸引我接近你

当学生经历生活中的创伤事件时，学校辅导员将是大楼中的专家，他们介入，与学生合作并制定策略来帮助他们应对。从本质上讲，他们是学校中学生心理健康的第一反应者。我通常会写一些有关儿童读物的书，教师和在家上学的父母在教书时可以使用，但是我最近才了解到一本学校的书和指导顾问需要保存在他们图书馆中的书。让我靠近你由Kossim Osseni（与亚马逊的会员链接）撰写的故事讲述了一个小男孩Tunde，他的母亲因“可怕的疾病”而丧生，并在绘画上感到安慰和安慰，这令父亲深感沮丧。他的父亲不希望Tunde画画。他希望Tunde用自己的时间做更多有成效的事情。直到不幸的事情发生时，他才意识到让Tunde再次绘画并找到快乐是多么重要。继续阅读以了解更多信息让我靠近你以及学校辅导员和老师如何帮助悲伤的学生。

科西姆·奥塞尼（Kossim Osseni）的Draw Me Close to You是学校辅导员必读的图画书。它探讨了孩子失去父母之后的康复过程。

-标题: 让我靠近你

🍎 作者：科西姆·奥塞尼（Kossim Osseni）
🍎 插画家：戴安娜·托雷斯（Diana Torres）
🍎 发行人：自行发布
🍎 日期：2020年9月23日
🍎 页数: 35

亚马逊的故事摘要

Tunde热爱艺术，但他苛刻的父亲对他有更高的期望。随着家庭遭受损失，他们重新评估了自己的优先事项并加强了他们的纽带。吸引我接近你是一个令人激动的故事，讲述父母与子女之间的失落，爱与接纳。这本有声读物由MaameYaa Boafo（拉米，布法市法，神秘的本尼迪克特学会）和音乐天才Elijah Aaron（在《赫芬顿邮报》，《人物》杂志，Aol.com等网站中提及）进行了叙述。

关于吸引我靠近你

让我靠近你是一本基于现实生活的现实小说。主要人物Tunde和他的爸爸Dele一起生活在非洲的城市公寓里。 Tunde的母亲死于一种未指明的疾病，Tunde在绘画和艺术方面找到了安慰。 Tunde的父亲非常爱他，但不了解Tunde的全部感受。他有时对Tunde要求严格，这会导致他们之间的冲突。

因为它是基于现实生活中的事件，让我靠近你会拉扯您的心弦并与您内心的共鸣。最初的几次，我读到这个故事之前，我都不会不感动。有好几页真的很受打击... Tunde的父亲责骂他并扔掉Tunde的绘画和蜡笔的页面... Tunde被汽车撞到并昏迷三周的页面。以及我们看到Tunde父亲令人心碎的页面。值得庆幸的是，确实需要有一个永远幸福的结局……不只是为了故事而已，而且也是出于我们的缘故。 I dare you to read 让我靠近你不会情绪激动！我认为你不能。

给学校辅导员的书

像书让我靠近你通常由学校辅导员寻找。学校辅导员将儿童文学作为重要工具，以帮助儿童识别和更好地管理自己的情感。例如，学校辅导员可以与孩子一起读书，以见证故事中的情感，并尝试分析角色的感受和为什么。他们还可以观察角色在感受到这些情绪时的行为。当书籍包含善解人意的人物时，例如Tunde来自让我靠近你，孩子们可以看到自己在该角色中的身分，确定该角色的感受并将其应用于他们当前的感受。有时，书中会提供有关儿童无法找到自己的单词时孩子的感受的单词，学校辅导员可以帮助您完成该过程。

当然，课堂老师可能会使用让我靠近你也一样这是一个有力的故事，可以使学生着迷，并可以促进课堂讨论。如果您打算在教室里阅读本书，则需要考虑以下两个因素：

您的学生的情感发展和成熟程度是什么？让我靠近你会激起学生的强烈情感。他们将能够控制那些情绪吗？还是会变得蠕动并开玩笑以减轻心情？
您的校长和学生的父母对您的阅读感觉如何让我靠近你在班上？一些父母和校长希望尽可能长地保护孩子免受此类棘手问题的影响。

当孩子悲伤时

据估计，由于失去一名父母，美国有150万儿童居住在单亲家庭中，而18岁以下的儿童中有近200万失去了父母双亲。很有可能在您的教学或辅导生涯的某个时刻，您将与失去父母或失去父母的人一起工作。（在我30多年的教学中，我有3个学生看着父母慢慢死于癌症。）您如何帮助这些学生？您无法更改他们正在经历的事情，但是可以在白天为他们创建一个在情感上安全的地方。您要记住的事情：

允许您的学生悲伤。让他/她知道悲伤，生气，生气，麻木是正常的。
孩子们以不同的方式悲伤。您可能会看到学生退出绘画，阅读或视频游戏等活动。他/她还可能退缩为幼稚的行为，例如吮吸拇指或弄脏裤子。
悲伤会来来往往。您的学生可能会度过美好的一天，直到某些事情触发意外的反应。诸如某种气味，一本书中的图片，或像迷路的亲人一样走路或说话的人之类的触发器可以引起回应。
您的学生可能会问您一些有关死亡和死亡的难题。尽您所能回答这些问题是可以的。如果您不满意回答问题或不知道说什么，可以告诉他/她。打电话给学校辅导员...这就是他们的目的。
留着它们。记住...真理，荣誉，情感，回忆...说实话。满足他们治愈的需要。期待各种情感。保持回忆活着。

（来源：今日心理学, 恢复村和儿童悲伤意识日)

儿童悲伤意识日

儿童悲伤意识日于2008年创建，并在每年11月的第三个星期四进行观察。它的创建是为了提高人们对孩子在经历亲人的死亡时所遭受的伤害和痛苦的认识，并提供适当的支持可以使孩子们更容易应对。人们并不总是意识到，与成年人相比，孩子经历悲伤的过程和控制自己的情感所花费的时间更长。这是因为孩子们经历的许多挣扎都在里面。 “儿童悲伤意识日”旨在提高人们的意识，以帮助人们学习如何帮助现在或将来遇到的悲伤儿童。要了解更多有关儿童悲伤意识日并获取要使用的资源列表，请单击下面的图像。