吉娜·康格（Gina Conger）的《我的妹妹艾玛》

 自闭症...也被称为自闭症谱系障碍（ASD）...是一种由多种症状和/或特征组成的诊断。 ASD涵盖了四种不同类型的自闭症，没有人会以与其他人相同的方式经历自闭症。自闭症的一般特征可能包括口头交流中的挑战，重复性动作以及社交技巧方面的困难。由于自闭症是一种谱系障碍，因此某些人会受到自闭症的严重影响，需要终身支持，而另一些人则技能娴熟，能够在很少或没有帮助的情况下独立生活。

我的妹妹艾玛 吉娜·康格（Gina Conger）的文章（链接到亚马逊）是关于一个患有自闭症的小女孩艾玛（Emma）。 她不会因此而遭受“痛苦”……她有爱她的家人和朋友，在一些支持下能够过上充实幸福的生活。 艾玛使用哪种支持以及如何帮助她？ 继续阅读以找出答案！

-标题： 我的妹妹艾玛

🍎 作者： Gina Conger

🍎 插图画家： Ash Jackson

🍎 发布者： self-published

🍎 日期： July 19, 2020

🍎 页数： 17

亚马逊的故事摘要

我的妹妹艾玛 是一个非常贴心的项目。我在残疾社区工作了多年，本书中详述的每个感官差异/能力都反映了我在社区中的经历。故事跟随两个兄弟姐妹到附近的公园旅行。内森（Nathan）和艾玛（Emma）是兄弟姐妹。艾玛（Emma）患有自闭症，并在板上进行咒语交流。我希望这本书的目的是教育和提高人们对残疾人，尤其是自闭症患者的推定智力的认识，激发他们在年轻时的包容性，也许最重要的是，给自闭症的孩子，尤其是那些指出/要求交流的孩子，要关联的字符。希望这本儿童读物将教育下一代，并真正地影响主流社会观点对残疾人/不同能力的人的看法。

在读我的妹妹艾玛之前

我的妹妹艾玛 是一个现实的小说故事，学生可以从中学习。 吉娜·康格（Gina Conger）写这个故事的目的是教孩子们自闭症，一些自闭症患者使用的设备类型以及他们可能表现出的某些特征。  Before reading 我的妹妹艾玛 与您的班级讨论您的学生对自闭症的看法。 有些学生不知道什么是自闭症或对此一无所知。 有些人可能会识别“自闭症”或“自闭症”一词，但不知道它们的含义。 其他具有直接经验的人将能够告诉您有关它的各种信息。 而且……当然……会有学生认为他们知道自闭症和自闭症这个词是什么意思，但是错误地使用了这些词。 （可悲的是，有一部分人口将自闭症这个词称为侮辱，称某人为愚蠢或愚蠢。 哪一个都不行！） 阅读之前使用此时间 我的妹妹艾玛 消除一些误解和不实之处。

读我的妹妹艾玛

即使 我的妹妹艾玛 是一本简短的书，相对容易阅读，建议您先让学生读一两次，然后再让他们独立阅读。 这可能是一个简单的故事，但并不简单！ 当您阅读和讨论时 我的妹妹艾玛，将对话重点放在以下主题上：

• 艾玛患有自闭症。 这对她来说看起来像什么？
• 艾玛（Emma）必须应对哪些挑战？
• 艾玛（Emma）擅长做哪些事情？
• 艾玛使用哪种设备？ 她为什么要使用它？
• 什么是刺激？
• 艾玛在口头交流上有困难。 这是否意味着她缺乏智力？ 她如何显示自己的才智？
• 艾玛如何将自己的知识传达给他人？
• 艾玛的家人和朋友如何对待她？
• 我们可以从艾玛的例子中学到什么？

看完我的妹妹艾玛之后

看完后 我的妹妹艾玛，请花几分钟时间来复习学生的新知识，并消除所有挥之不去的误解或不实之词。 一种简单的方法是简单地问：“我们从中学到了什么 我的妹妹艾玛 并通过我们的课堂讨论？”，并在锚定图表上记录学生的回答。 您的锚定图可以根据您的需要进行详细设置。 我的样本锚定图：

要了解有关自闭症以及如何与儿童谈论自闭症的更多信息，可以在线找到各种资源。  几个来源包括 自闭症说话, 儿童健康和 自闭症学会.

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