圣尼古拉斯日雪 by Charlotte Riggle

十二月在这里和世界各地的孩子都对他们最喜欢的假期感到兴奋! 圣诞节将于25日举行......拳击日将在26日举行...... Kwanzaa将于26日开始,并将持续到1月1日......哈瑙克(仅限2020年)将于10日开始并将持续到18日。 大多数人都将熟悉这些假期......即使它只是因为他们认识到他们的名字。 但是...... 12月份还有另一个假期,在第6次发生...... 这是圣尼古拉斯日! 你有没有听说过圣尼古拉斯日? 谁是圣尼古拉斯? (提示......他不是圣诞老人......) 圣尼古拉斯做了什么来应得自己的特殊日子? 与圣尼古拉斯日有关的一些传统是什么?  圣尼古拉斯日雪 通过夏洛特吉拉德是一个孩子的故事,它将教你你需要了解圣尼古拉斯和他的假期。 继续阅读以了解更多信息 圣尼古拉斯日雪 以及如何在语言艺术指令期间使用它。

Learn about Saint Nicholas and the Saint Nicholas Day traditions in 圣尼古拉斯日雪 written by Charlotte Riggle. #kellysclassroomonline

披露:联盟链接亚马逊包含在这篇文章中。

作者的摘要

圣尼古拉斯日雪 从圣尼古拉斯夏娃的早晨开始。凯瑟琳的最好的朋友伊丽莎白,正在来睡觉。他们将分享充满温暖饼干的一天,与兄弟姐妹,假日传统和意外暴风雪的兴奋争吵。这都是熟悉,舒适和令人愉快的。然而伊丽莎白担心。她和凯瑟琳一起度过了夜晚,因为她的祖母病了,她的父母正在前往医院看她。在主要故事中对伊丽莎白祖母的简要引用是在每次传播的角落里的一个完全实现的无言喻的故事。这两个故事都充满了善意,祈祷,信仰和爱情。和雪。在一天结束时,女孩们脱掉了鞋子(用苹果和胡萝卜为圣尼古拉斯的马),他们的父母祈祷并为伊丽莎白的祖母祈祷。所有这些,到底都接受了快乐。

ğÿ标题 圣尼古拉斯日雪
🠠作者 :夏洛特袖尾
ğŸ 插画:R.J.休
ğŸ 发行商:Phoenix Flare Press
🠠日期 :2017年10月17日
🠠页面 : 48

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圣尼古拉斯与圣诞老人

与流行的信仰相反......圣尼古拉斯和圣诞老人​​不是同一个人!读之前 圣尼古拉斯日雪 与您的学生一起,必须确保您的学生了解这一点非常重要。如果你的学生倾听或阅读这个故事,认为这是关于圣诞老人......他们会非常困惑!
  • 圣诞老人 是一个与克劳斯太太生活在北极的虚构人物。 他的精灵在车间制作玩具,而圣诞老人列出了谁得到什么。 然后在圣诞节前夕,他在睡着了时,他提供了良好的小男孩和女孩。 他通常在树下和长袜下留下礼物。 圣诞老人也吃了人们为他举行的饼干。
  • 圣尼古拉斯, 另一方面, 是一个从270到343AD生活的真正人。 他也被称为Myra,尼古拉斯的圣尼古拉斯,尼古拉斯,尼古拉斯奇迹长。 圣尼古拉斯是儿童的顾问......拯救了三个孩子作为奴隶卖给婚姻,并在被谋杀后将三个人带回生命。 他也被他的慷慨和秘密礼物所知给有需要的人。  
  • 据信,圣诞老人的民间故事是基于圣尼古拉斯的善行。  在欧洲的新教改革之后,圣尼古拉斯在历史书中被降级到历史书籍...除了在荷兰,他们让他的故事活着,并称他为Sinterklaas。 后来当荷兰家庭移民到新世界并与他们带来传统时...... Sinterklaas被倾向于圣诞老人。 圣尼古拉斯...... Sinterklaas ......圣诞老人......你可以看到一个人的历史如何进化到另一个时间的民间故事。

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什么是圣尼古拉斯日?

圣尼古拉斯日每年12月6日庆祝。 这是一天的食物,家庭和朋友,以及人们记得圣尼古拉斯对他人慷慨的一天。 虽然来自世界各地的人们庆祝圣尼古拉斯日不同,但其中有一些相似之处:
  • 射出鞋子装满胡萝卜和干草,为圣尼古拉斯的马换取了一些礼物
  • 收到水果,坚果,巧克力,糖果,饼干,硬币和小型饰品等礼品
  • 给予和接受橘子,作为金圣尼古拉斯的象征
  • 与家人和朋友分享这些礼物
  • 与家人和朋友共享一顿饭
正如你所看到的,圣尼古拉斯日是关于与他人的赋予和分享的精神......不是掠夺的积累! 即使礼物被交换,礼物也很小,谦虚,象征着圣尼古拉斯的慷慨。

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读 圣尼古拉斯日雪

读  圣尼古拉斯日雪 与您的学生有趣的方式让学生对12月假日季节感到兴奋。 你的学生们会喜欢看看圣尼古拉斯日的插图和学习,以及它是如何庆祝的。 他们还将享受与他们家庭庆祝的一些假期比较。 有很多东西要打开包装 圣尼古拉斯日雪 因此,如果您要与学生读到它,我建议在几天的时间内读取它并多次阅读。

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第一读

在向学生介绍一本新图片簿时,我喜欢快速图片步行前预览故事。 有机会提前学习和谈论插图,有助于学生了解他们将阅读或听取的内容。 阅读时尤为重要 圣尼古拉斯日雪 因为这本书实际上有两个故事列表 主要故事情节包含在文本和主要插图中。 次要故事情节发生在左下角的较小插图中。  

读之前 圣尼古拉斯日雪,涵盖左角的那些插图,后面的左角。 这样做会让你的学生在你的画面走路时一次专注于一个故事情节并阅读故事。 使用像正常的图片走动预览页面。 你在页面上看到了什么? (每个双页差点显示故事的活动,一个名为Saint Nicholas的教堂,以及在世界不同地区的圣尼古拉斯看起来像什么。) 谁是故事中的角色? 我们可以了解这些角色吗? 他们在做什么? 他们感觉如何? 我们可以从插图那天了解圣尼古拉斯日什么? 在您有机会预览所有页面之后,请继续阅读并阅读 圣尼古拉斯日雪 就像你通常会阅读任何故事。 保持帖子到位,直到你的下一次阅读。

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二读

在您的第一次预览和读取期间 圣尼古拉斯日雪,本书的第二个故事情节的插图被邮寄了。 查看您的学生学到了什么,从第一次阅读中记住了什么。 在再次阅读故事之前,在谈论它们时拍摄另一张照片,从每个页面中删除它的帖子。 这些插图发生了什么? 祖母发生了什么? 插图中的人是如何感受的? 这个故事情节中的插图如何与主要故事连接? 这将是一些词汇发展的好时机......这些是平行正在发生的故事情节同时地.
  • 平行故事,两个故事列并排跑。 有时这些故事列表相交。 有时他们没有。
  • 同时意味着同时存在和/或发生。
在Minilesson关于并行故事和图片步行后,阅读 圣尼古拉斯日雪 again. 这次你的学生注意到他们之前没有注意到了什么? 知道祖母在医院里如何改变故事的情绪? 它是否改变了对事件的感受? 您的学生是否为以前可能展示的人物表现出一种同情感?

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地理和地图技能

在每个双页的左侧传播 圣尼古拉斯日雪,夏洛特(Charlotte)在世界各地的教会上叠加着,这些照片被评为圣尼古拉斯。 每个照片都标有城市和国家,其中可以找到教会以及他们建造的大概的岁月。 拉出世界地图和一些图钉。 与学生一起工作,找到您居住的城市和国家。 用图钉标记。 然后一起工作,找到这些教会的位置,并与图钉标记。 你标记了多少个地方? 哪个大陆和国家都有最多的教堂,名为圣尼古拉斯? 地图上是否有任何位置让您感到惊讶? 在查看地图后查看标记为上面的所有位置后,您有哪些问题? 您如何找到问题的答案?

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要了解有关Saint Nicholas的更多信息,请访问Charlotte Ridgle的网站并阅读她的帖子 真正的圣尼古拉斯.   你也可以听她的阅读 圣尼古拉斯日雪 在这个YouTube视频中:


凯莉's Classroom Online

6评论:

  1. 凯莉,感谢您的美好评论!活动很棒。我喜欢你建议帮助孩子了解两层楼层之间的联系的方式。谢谢!

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    1. 嗨查莱!你写了一本漂亮的书,我很高兴地写下它。我希望你和家人一起度过一个漂亮的圣尼古拉斯日!<3

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  2. 非常有用的审查。真的帮助我了解和了解有关这本精彩书的更多信息。感谢分享!

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  3. 我喜欢所有的想法!我想我们必须再回去阅读并再次阅读:-)我喜欢圣尼古拉斯和圣诞老人​​游戏蒙巴尔人物!一世'从来没有见过之前

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    1. Thanks Nadia! 圣尼古拉斯日雪 is definitely worth reading again and again!

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