几个月前，我写了一个关于博客帖子 驯鹿 还有一些 关于他们的有趣和有趣的事实. 今天的博客帖子是关于我最近了解的驯鹿的孩子的书...... yuka.'s Way Home 由Abigail Roscoe。 yuka.'s Way Home 是一个关于一个名叫Yuka的驯鹿的虚构动物故事，他与他的群体分开，加入了一群驯鹿，并让他的家。 Who is Yuka? 他是如何与他的群体分开的？ 如何用驯鹿制作他的家？ 继续阅读以了解更多信息 yuka.'s Way Home 并为绘画丰富活动与之结合！
作者的摘要
yuka.’s Way Home 是一个关于勇气和坚持不懈，老朋友和新的故事，以及新鲜的开始;教育儿童’他的书，充满了令人兴奋的冒险和令人惊叹的课程，以便在路上学习。 跟随Yuka，一个迷失的驯鹿，在发生意外事故后与他的朋友和家人分开。虽然第一个本能是屈服于绝望和恐慌，但命运使其在新朋友中将最终找到一个新的家。事情并不像他习惯，但比他预期的要好得多。 yuka.’s Way Home 也是关于新文化，适应性和动物保护的课程。这本书旨在教育驯鹿，驯鹿，异同和差异的儿童，以及萨米文化;虽然创造了对受威胁的长期做法的认识。 yuka.’s Way Home 是一种充满激情和爱情的教育工具;一个迷人的故事，专业地完成了插图，谈论对野生动物和保护以及对自然和动物的爱的热情。- 标题：Yuka回家的方式
🍎 作者：Abigail Roscoe.
🍎 插画：Abigail Roscoe.
🍎 发行商：自我发表
🍎 日期：2020年11月19日
🍎 页面: 27
专门提供可用 亚马逊 (affiliate link)
读yuka回家的方式
yuka.'s Way Home 关于一个名叫Yuka的驯鹿是一个明亮的动物故事，他们与他的群体分开。 字符，设置，问题和解决方案很容易识别这个故事，但是，解决方案不是你的学生将能够预测！
读之前 yuka.'s Way Home，花点时间浏览故事。 一起看看插图，谈谈学生看到的内容。 谁是角色？ 故事发生在哪里？ 故事中最大的问题是什么？
当你到达yuka和鹅告别彼此的故事的一部分时，停止！ 在你的照片走路期间，不要过分这一点！ 关闭书并要求学生预测接下来会发生什么。 Yuka被搁浅在一些冰上，独自在海洋中。 The story is called yuka.'s Way Home...... Yuka将如何回家？ 您的学生将会主机风暴的方式将Yuka恢复到他分开的牛群中。 他们中有多少人将能够预测，他会在其他地方找到他的家园？
🍎 环境：斯堪的纳维亚，北极圈，在冬天，萨米营地
🍎 问题：Yuka在迁移时与牛群分开。
🍎 环境：Yuka在Sámi营地找到了一个新的家，受到了一个新的牛群。
关于萨米人
Sámi是一群居住在挪威北部地区的土着人群，瑞典，芬兰和俄罗斯的Kola半岛。 他们传统上通过捕鱼，毛皮捕获和牧羊羊来使他们的生计。 然而，它们最为人知的驯鹿驯鹿。有趣的Sidenote： 来自电影冻结（2013年）的Klaus和来自Frozen II（2019年）的Northulda部落基于Sámi人和他们的海关。
要了解有关Sámi驯鹿放牧的更多信息，请访问 驯鹿放牧：驯鹿和留下他们的人的虚拟指南.
地图技能
yuka.'s Way Home 在Scandinavia的Sápmi（拉普兰）地区进行。 拉出世界地图或地球。 帮助您的学生找到他们所居住的国家来建立参考点。 Sápmi（拉普兰）位于北极附近的北极圈。 你的学生可以找到它们吗？ Sámi是追随驯鹿群的半游牧民族。 他们可以住在瑞典，挪威，芬兰和俄罗斯的北部。 帮助您的学生在地图上找到这些国家。 如果您使用的是地形图，世界的那部分地区是什么样的土地？ 该地区有哪些海洋，河流和海洋？ What mountains? Any volcanoes? 该地区没有很多城市，只是在这里和那里的一些小城镇。 你的学生可以集思广益，为什么会有什么？
科学概念
虽然 yuka.'s Way Home 是一个虚构的动物故事，它可以用来介绍/加强一些科学主题：
- 动物迁移
- 动物适应性
- 栖息地和生物群（水生，苔原，Taiga）
- 季节变化
- 动物保护
- '冬季动物'
绘制北极光
Abigail Roscoe.说明了 yuka.'s Way Home 她自己而不是雇用别人为她做这件事。在她的书的前后盖上以及里面的几页，她在夜空中画了北极光。北极光......也称为Aurora Borealis ......是夜空中的彩色灯的自然展示，当带电粒子与大气气体原子碰撞时形成的夜空。 靠近北极，你会看到它们的可能性越有可能。
- 绘图纸
- 油蜡笔
- 黑色绘图铅笔
- 卫生纸
笔记 ：在开始此活动之前，测试铅笔以确保他们将能够绘制油粉彩。 并非所有铅笔都是平等的，有些人会比其他人更好。 我的偏好是使用 Staedtler Mars Lumograph黑艺术铅笔 （附属链接），但您可能会发现其他工作也有用。
第一步：
用油蜡笔在纸上绘制颜色带。 从最黑暗的最轻的地方命令它们。 用曲线和波浪线进行实验。 自然界中有很少的直线！
第二步
使用手指或薄纸，将颜色混合在一起。 从最轻的颜色开始，然后向最暗的方式工作。 如果您从中间或顶部开始混合，则会运行使颜色看起来浑浊的风险。
第三步
将颜色混合在一起后，随时可以尝试添加更多颜色和线条。 使用白色粉彩来产生波浪云。 添加线条以使风吹送北极光在一定方向上的效果。 没有权利或错误的方法来做...只是让你的学生享受绘画和混合的过程。
第四步
如果时间允许，让您的学生使用黑色铅笔绘制树木，丘陵，房屋等的轮廓。 剪影为他们的图纸添加了一个很好的精加工触摸。
问题...
让你的学生们为他们添加月亮和一些星星的想法。 他们可以用什么来吸引它们？ 除了树木和房屋之外，你的学生还能在他们的论文上画什么吗？
你的学生需要灵感吗？看这个华丽的视频 Maciej Winiarczyk... Maciej Winiarczyk 射击北极光的这幅画，并将其设置为音乐！
谢谢你的精彩帖子，我真的很高兴看到插图的灵感来自艺术活动！
回复删除I'我很高兴我投入教育书籍的所有工作都赞赏，而且我'很高兴你写信关于我的书。我希望更多的孩子有机会阅读它，享受更多关于驯鹿和驯鹿的更多信息，以及土着萨米文化。
谢谢你的文章！