Karl Beckstrand + Stem活动的金黄木材桥梁

Karl Beckstrand是30多元多元文化儿童故事的多产作者。 他有书面故事,在世界各地的各个国家进行,并用多种语言书面书面故事。 迄今为止,Karl Beckstrand的四本书在凯莉的课堂上展出来临:

🍎 安娜的祈祷 (瑞典,美国)
🍎 IDA的见证人 (瑞典,美国)
🍎 它来自高脚椅下 (English, Spanish)
🍎 伟大的斗篷o'颜色 (English, Spanish)

今天的博客文章是关于Karl Beckstrand的一书的第五个... 金色木材的桥梁.  金色木材的桥梁 是一个现代的民间故事/寓言,在中国进行,这教导了孩子们帮助他人和储蓄钱的重要性。 继续阅读以了解 this book 对于Stem建筑活动和经济学Minilesson的想法,由这本书启发!

Karl Beckstrand的金黄木头桥是一个关于善行的现代民间故事&帮助他人。 Stew +经济学+ Ela Minilessons。

作者的摘要

“你在看什么?” asked the boy.
“麻烦和宝藏,”老太太说......
  
一个有针对解决问题的诀窍的孩子有助于一些饥饿的鱼并获得奖励。这个被说明的民间故事教孩子们如何发现机会,以帮助别人和拯救他们的钱的价值。 Endnotes对儿童的赚钱活动和在线资源清单有想法。

- 标题:金色木材的桥梁
🍎 作者:Karl Beckstrand.
🍎 插画:Yaniv Cahoua.
🍎 发行商:Premio Publishing.& Gozo Books
🍎 日期:2017年1月25日
🍎 页面: 32

在这些零售商提供:
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金色木材的桥梁由卡尔贝克斯特兰德

关于这个故事

金色木材的桥梁 Karl Beckstrand是一种在中国森林中发生的多元文化民间故事。 当他们找到坐在溪岸旁边的老妇人时,一个小男孩和他的红熊猫正在森林里玩。 他问老太太她在看,她回答了, 麻烦和宝藏。 那个男孩跟着她的目光,看到了一所鱼学校。 因为树木和分支阻碍了他们的方式,鱼不能游泳。  他立即看到麻烦......但是很困惑,因为他没有看到任何宝藏。

老太太看到了他的混乱,告诉他,如果他移动那些树木和分支来让鱼游泳,他会收到宝藏。 所以......他移动树木和分支机构。 当他转向老太太收集她的宝藏......她已经走了! 这个男孩最终会得到他的宝贝......但他不会立即得到它,这不是他期望的那种珍惜......

金色木材的桥梁由卡尔贝克斯特兰德

Minileesson关于寓言,民间虚设和比喻的语言艺术

金黄木头的桥梁 Karl Beckstrand是一种现代故事,以传统的民间故事或寓言讲述。它也可以被描述为寓言。  Before reading 金色木头与您的学生桥梁,您可能需要谈谈寓言,民间故事和比喻之间的相似之处和差异:
  • A 比喻 是一个短篇小说,教授道德或精神课。比喻中的角色是人类。
  • A 寓言 还教导了道德或精神课。 但是,寓言中的字符是动物。
  • A 民间故事 是一个从一代人发作到一代的故事。  
我正在读书 金色木材的桥梁,它觉得我正在读一个民间故事......它觉得我正在阅读一个可能已经从一代人发作到的故事。 我问Karl Beckstrand关于这个,这就是他告诉我的:

我通常没有享受长大的课程。但听到故事......那很有趣......即使我碰巧在这个过程中学习了一些东西。我想展示帮助的帮助是如何涉及的,所以民间故事似乎是展示它的方式。 -Karl Beckstrand,作者

金色木材的桥梁由卡尔贝克斯特兰德

语言艺术Minilesson关于故事的寓意

金色木材的桥梁 是那种可以有多个道德或课程的故事......这是一个 比喻.  After reading 金色木材的桥梁 与您的学生一起,向他们询问他们认为故事的寓意是什么。他们认为故事的寓意是关于帮助他人吗?帮助动物?做善行?他们认为故事的寓意是关于努力工作还是节省资金? 给你的学生一些时间反思这个并在阅读笔记本上写下。

我问Karl Becstrand他希望孩子们读书时的道德和课程 金色的桥梁. 这就是他告诉我的......它与学生想来的道德和课程相比如何?

我想到的金色木材桥梁的故事,因为我想到了很少有人似乎知道寻找有助于帮助的方法是一种获得赚钱技巧的方法。即使你为某人服务并且没有得到货币赔偿,你也可以获得解决问题和其他技能 - 更不用说助手的声誉 - 这可以在路上偿还。 -Karl Beckstrand,作者

金色木材的桥梁由卡尔贝克斯特兰德

干活动

在故事中,男孩捆绑了一捆树枝,并在一些岩石上铺设了它。人们开始在树枝上行走,好像他们是一座桥梁。 由分支制成的“桥梁”是下面干燥活动的灵感。

干活性。仅使用饮用吸管和磁带建造一座桥梁。必须能够承受合理的重量。

这种干活动侧重于茎的工程和数学组分。 这项活动的目标是为您的学生设计和建造一个只有吸管和清晰的胶带的桥梁,可以跨越一只脚的距离,并且在没有坍塌的情况下承担合理的重量。

干活性。仅使用饮用吸管和磁带建造一座桥梁。必须能够承受合理的重量。
这个简单的桥梁横跨一只脚的距离......

材料

对于这项干期活动,您的学生需要:

干活性。仅使用饮用吸管和磁带建造一座桥梁。必须能够承受合理的重量。
......并且可以支持这个摇滚的重量......

在向学生送完设计并建立桥梁之前,您可能需要花时间审查和/或介绍一些几何概念,可以帮助它们设计过程:
  • 角度的类型(急性,钝,右)
  • 二维形状
  • 三维形状
  • 重量单位

干活性。仅使用饮用吸管和磁带建造一座桥梁。必须能够承受合理的重量。
......但是在这个岩石的重量下坍塌。

方向

  1. 手你的学生一捆15个稻草,一卷清澈的胶带,以及一些剪刀。他们可以独立或与合作伙伴一起工作。 提醒你的学生这些吸管代表了男孩搬出了溪流的树枝。
  2. 让学生20到30分钟才能设计并构建他们的桥梁。 他们可以使用的唯一物品是吸管,清晰的胶带和剪刀。 如果他们喜欢,他们可以将吸管切成较小的碎片。 由您决定是否愿意为他们提供额外的吸管,如果他们跑出来......呵呵......我总是做!
  3. 当时间为止时,测试每个桥梁以查看它可以保持多少重量。 谈论成功和头脑风暴策略的事情,使每个桥梁更强。
  4. 让您的学生额外20到30分钟修改其设计并进行任何更改。 然后再次测试桥梁!

干活性。仅使用饮用吸管和磁带建造一座桥梁。必须能够承受合理的重量。
我们如何改善这座桥的设计......我的猫想知道!

经济学Minileessons.

当Karl Beckstrand写道 金色木材的桥梁,他想教孩子们有关服务学习的好处......帮助或 服务 其他人让世界变得更美好。 他还为一些经济学概念植物种子您可以融入您的社会研究课程和单位:
  • 服务学习:这个男孩帮助老太太,鱼,穿过他的桥梁的人和他的家人。
  • 货物与服务:这个男孩通过让人们穿过他的桥来提供服务。
  • 机会成本:这个男孩放弃了他的游戏时间来帮助老太太和鱼。 当他这样做时,他长期收到了更好的东西。
  • 节省金钱:这个男孩拯救了他收入的钱,所以他可以帮助他的家人。
  • 赚钱:这个男孩通过让别人使用他的桥梁来获得金。
  • 花钱:这个男孩花了他对家人所需要的事情的盈利。
  • 职业生涯:建设和维护桥是男孩的 职业......他所选择的方式赚钱就赚钱。
你能想到任何可以通过的其他经济学技能吗? 金色木头的桥? 如果是这样,请在下面的评论中告诉我们他们!

金色木材的桥梁由卡尔贝克斯特兰德

了解更多信息 金色木材的桥梁,请访问Karl Beckstrand的网站 首映. 您也可以在YouTube上观看预告片。


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