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2020年11月4日,星期三

贾奎·谢珀德(Jacqui Sheperd)的《我的鞋子上的咕咕》

当向年轻或苦苦挣扎的读者教授阅读时,老师经常将诗歌作为帮助他们的策略之一。 我们使用诗歌的原因很多:

-诗歌往往简短易读。
-重复阅读和掌握诗歌可以培养学生' confidence.
-合唱诗歌鼓励不愿学习的学生大声朗读。
-教师可以用诗歌来教授单词识别技能和建立词汇量。
-阅读诗歌时,我们会感到情绪激动。 谈论这些情绪有助于建立对自己和他人的更好的理解。

Goo on My Shoe 雅克·谢珀德(Jacqui Sheperd)撰写的(与亚马逊的会员链接)是一个以诗意形式写的故事,适合年轻读者。 它具有讨人喜欢的主角和故事情节,可以使学生保持参与并激发阅读的动力。 继续阅读以了解更多信息 Goo on My Shoe 以及如何将其整合到语言艺术课程中。 您甚至可以与学生一起制作简单的粘糊食谱!


通过Mari Schuh的《 Goo on My Shoe》一书,了解押韵的单词,带有/ oo /声音的单词以及如何制作自己的粘性物品。

2020年10月1日,星期四

它来自高脚椅下面:卡尔·贝克斯特兰(Karl Beckstrand)的谜团

它来自高脚椅下面...全称为 它来自高脚椅下–Salióde Debajo de la Silla Para Comer:英语和西班牙语之谜 (与亚马逊的会员链接)... 卡尔·贝克斯特兰德撰写的一本有趣的书,说英语或西班牙语的孩子都可以享受。 它的特色是一个杂乱的婴儿伊万(Ivan),他把食物放在高脚椅下。 这种食物以某种方式神奇地栩栩如生,并变成了一个肮脏的,黏糊糊的,黏糊糊的食物怪物。 继续阅读以了解更多信息 它来自高脚椅下 并找到受该书启发的ooey-gooey粘液配方!

卡尔·贝克斯特兰德的语言艺术课和史莱姆食谱'它来自高脚椅下-Salióde Debajo de la Silla Para Comer:一个谜

2020年9月30日,星期三

渗液南瓜科学实验

万圣节快到了! 家庭将雕刻南瓜并用它们装饰房屋。 万圣节结束后,这些南瓜将被丢弃,喂给动物或扔进堆肥中。 但是...这些南瓜在被丢弃之前可以用于娱乐和教育用途...科学! 继续阅读以了解更多有关可以使用这些剩菜南瓜进行的有趣科学实验的信息。

将小苏打和醋混合在一起,可以产生令人兴奋的化学反应!渗水南瓜是一项针对所有年龄段儿童的有趣STEM科学实验。

2020年8月15日,星期六

如何制作自己的橡皮泥

几年前当我教学前班时,我经常做自己的橡皮泥​​。 孩子们喜欢玩它,我们大概每两周进行一次。  I'我不确定我使用的食谱来自哪里;它忠实地挂在学校上'自从我记起以来就一直是厨房的墙壁。 使该食谱与我尝试过的其他食谱有所不同的一件事是秘密成分……库尔援助包。 继续阅读该食谱!

通过这个简单的食谱学习如何制作面团。您将需要面粉,盐,牙垢奶油,植物油,水和Kool Aid包。

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